Prva osnovna škola Ogulin

Ishodi učenja:

1. Učenici će razumjeti osnovne pojmove iz STEM područja (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
2. Učenici će razvijati vještine rješavanja problema i logičkog razmišljanja kroz praktične zadatke.
3. Učenici će razvijati timski rad i suradnju kroz zajedničke aktivnosti.

Potrebni materijali:

• Računala/tableti s pristupom internetu
• Papir, olovke, bojice
• LEGO kockice ili drugi materijali za gradnju
• Jednostavni matematički zadaci
• Plastične čaše i gumene trake za inženjerski zadatak

Struktura sata:

1. Uvod (5 minuta)

   • Pozdrav i najava teme sata.
   • Kratko objašnjenje što je STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
   • Razgovor s učenicima o tome što već znaju o ovim područjima i zašto su važna.

2. Aktivnost 1: Matematički izazov (10 minuta)

   • Učenici će dobiti jednostavne matematičke zadatke prilagođene njihovoj dobi.
   • Rad u parovima ili malim grupama kako bi potaknuli suradnju.
   • Učitelj će pratiti rad učenika i pružati pomoć gdje je potrebna.

3. Aktivnost 2: Digitalni crtež (10 minuta)

   • Učenici će koristiti računala/tablete za izradu jednostavnog digitalnog crteža koristeći online alat za crtanje (npr. Paint).
   • Učitelj će pokazati osnovne alate i tehnike, a zatim će učenici sami izraditi svoj crtež.
   • Učenici će podijeliti svoje radove s razredom i objasniti što su nacrtali.

4. Aktivnost 3: Inženjerski zadatak (15 minuta)

   • Učenici će se podijeliti u manje skupine i dobiti zadatak izgraditi most koristeći plastične čaše i gumene trake.
   • Svaka skupina treba osmisliti plan gradnje i podijeliti uloge unutar tima.
   • Nakon gradnje, svaka skupina će testirati svoj most i predstaviti rezultate te objasniti koje su probleme naišli i kako su ih riješili.

5. Zaključak i refleksija (5 minuta)

   • Kratka rasprava o tome što su učenici naučili tijekom sata.
   • Pitanja i odgovori.
   • Pohvala za trud i suradnju tijekom aktivnosti.

Napomene za učitelja:

• Paziti da svi učenici budu uključeni u aktivnosti i da surađuju međusobno.
• Poticati učenike na razmišljanje i rješavanje problema, ali pružiti pomoć kada je potrebna.
• Osigurati dovoljno vremena za svaku aktivnost, ali biti fleksibilan i prilagoditi tempo prema potrebama učenika.

Ovim pristupom učenici će kroz igru i praktične zadatke upoznati osnovne pojmove iz STEM područja te razvijati važne vještine kao što su suradnja, rješavanje problema i kreativnost.

Ishodi učenja:

1. Učenici će razumjeti osnovne pojmove iz STEM područja (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
2. Učenici će razvijati vještine rješavanja problema kroz praktične zadatke.
3. Učenici će razvijati timski rad i suradnju kroz zajedničke aktivnosti.

Potrebni materijali:

• Računala/tableti s pristupom internetu
• Papir i olovke
• LEGO kockice ili drugi materijali za gradnju
• Jednostavni matematički zadaci

Struktura sata:

1. Uvod (10 minuta)
   • Pozdrav i najava teme sata.
   • Kratko objašnjenje što je STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
   • Razgovor s učenicima o tome što već znaju o ovim područjima i zašto su važna.
2. Aktivnost 1: Digitalni sat (15 minuta)
   • Učenici će koristiti računala/tablete kako bi pristupili jednostavnim online alatima za izradu digitalnih satova.
   • Učitelj će pokazati primjer kako se koristi alat, a zatim će učenici sami izraditi svoje digitalne satove i postaviti različita vremena.
   • Nakon izrade, učenici će međusobno provjeriti ispravnost postavljenih vremena.
3. Aktivnost 2: Gradnja s LEGO kockicama (15 minuta)
   • Učenici će se podijeliti u manje skupine i dobiti zadatak izgraditi jednostavnu strukturu koristeći LEGO kockice.
   • Svaka skupina treba osmisliti plan gradnje i podijeliti uloge unutar tima.
   • Nakon gradnje, svaka skupina će predstaviti svoju strukturu i objasniti kako su surađivali te koji su problemi i rješenja naišli tijekom gradnje.
4. Zaključak i refleksija (5 minuta)
   • Kratka rasprava o tome što su učenici naučili tijekom sata.
   • Pitanja i odgovori.
   • Pohvala za trud i suradnju tijekom aktivnosti.

Napomene za učitelja:

• Paziti da svi učenici budu uključeni u aktivnosti i da surađuju međusobno.
• Poticati učenike na razmišljanje i rješavanje problema, ali pružiti pomoć kada je potrebna.
• Osigurati dovoljno vremena za svaku aktivnost, ali biti fleksibilan i prilagoditi tempo prema potrebama učenika.

Ovim pristupom učenici će kroz igru i praktične zadatke upoznati osnovne pojmove iz STEM područja te razvijati važne vještine kao što su suradnja, rješavanje problema i kreativnost.

Cilj nastavnog sata "Digitalni sat" je upoznati učenike 1. razreda osnovne škole s konceptom digitalnog sata te ih naučiti prepoznavati, čitati i postavljati vrijeme na digitalnom satu. Kroz interaktivne i praktične aktivnosti učenici će razvijati svoje vještine prepoznavanja brojeva, čitanja vremena, kao i osnovne digitalne vještine. Osim toga, cilj je potaknuti učenike na suradnju, kreativnost i primjenu naučenog znanja u svakodnevnim situacijama.

1.aktivnost: Upoznavanje s digitalnim satom
 - Prikazivanje digitalnog sata na računalu ili pametnoj ploči.
 - Učitelj može pokazati kako izgleda digitalni sat i objasniti razliku između digitalnog i analognog sata.

2. aktivnost: Prepoznavanje brojeva
-  Igra "Prepoznaj broj".
- Prikazivanje nasumičnih brojeva na digitalnom satu, a učenici moraju prepoznati i reći koji je to broj.

3. aktivnost: Čitanje vremena
- Igra "Koliko je sati?".
- Prikazivanje različitih vremena na digitalnom satu, a učenici moraju pročitati i reći koliko je sati.

4. aktivnost: Vježbanje vremena
- Postavljanje vremena.
-  Učitelj daje učenicima različite zadatke (npr. "Postavite sat na 3:30"), a učenici koriste aplikaciju ili softver za podešavanje digitalnog sata.

5. aktivnost: Povezivanje digitalnog i analognog sata
- Uparivanje vremena.
-  Učitelj prikazuje vrijeme na analognom satu, a učenici moraju pronaći isto to vrijeme na digitalnom satu.

6. aktivnost: Kreativna radionica
- Izrada vlastitih digitalnih satova.
- Učenici mogu koristiti jednostavne alate za crtanje na računalu ili tabletu da naprave svoje digitalne satove i podešavaju vrijeme.

Ove aktivnosti pomažu učenicima da nauče osnovne koncepte vremena i brojeva, dok istovremeno razvijaju svoje digitalne vještine na zanimljiv i interaktivan način.

POVEZNICA NA ONLINE TEČAJ

POVEZNICA NA PONAVLJANJE

POVEZNICA NA PONAVLJANJE

POVEZNICA NA ESCAPE ROOM.